Pe 5 noiembrie 2026, am organizat, în cadrul proiectului EcoCivic, evenimentul online „Sprijinirea cadrelor didactice și ONG-urilor locale pentru a susține implicarea civică a tinerilor în școală și comunitate”, dedicat profesorilor și lucrătorilor de tineret, pentru a explora modalități prin care pot susține implicarea civică și educația pentru mediu a în școală și comunitate. Finanțat prin Erasmus+ și implementat în România, Republica Moldova, Armenia și Luxemburg, proiectul EcoCivic își propune să implice peste 80 de profesori și 2.000 de tineri.
Evenimentul a reunit peste 100 de participanți și 5 vorbitori, care au dezbătut despre cum administrația publică, școlile, ONG-urile și organizațiile de mediu pot încuraja implicarea civică a tinerilor. Discuțiile au adus în prim-plan idei, activități, resurse și instrumente pe care profesorii și lucrătorii de tineret le pot folosi pentru a-i sprijini pe tineri să dezvolte inițiative civice și de mediu în comunitățile lor. Evenimentul s-a desfășurat în limba engleză, cu interpretare în română și armeană.
Ce se întâmplă când elevii primesc oportunități de finanțare pentru propriile proiecte?
Din perspectiva administrației publice locale, reprezentanta Serviciului Guvernanță Participativă și Incluzivă și Transparență Instituțională din cadrul Primăriei Municipiului Timișoara, a prezentat programul de bugetare participativă dedicat liceelor, prin care elevii identifică probleme din școlile și comunitățile lor și propun proiecte pentru rezolvarea acestora, având la dispoziție un buget dedicat. Cu sprijinul profesorilor și al consiliilor elevilor, tinerii au participat la ateliere de dezvoltare a proiectelor și au organizat chiar ei procesul de vot, Rezultatele? 17 licee implicate, 64 de proiecte propuse, dintre care 29 au fost implementate și o participare la vot de 75%. Mai mult, Primăria susține participarea tinerilor și prin Youth Climate Action Fund, care oferă finanțare pentru inițiative de mediu dezvoltate de tineri.
La CRPE publicăm anual un raport dedicat bugetării participative și încurajăm și celelalte primării din România să se inspire din acest exemplu și să ofere tinerilor nu doar un cuvânt de spus, ci și resurse pentru a-și pune ideile în practică.
Cum pot elevii să contribuie la un aer mai curat și la comunități mai sănătoase?
Prietenii de la Ecopolis au povestit despre atelierele interactive despre poluarea aerului și economia circulară pe care le desfășoară în școlile din România sau despre crearea cluburilor de mediu în licee, asemenea unor mici ONG-uri în propriile școli. Campania Oprește Motorul încurajează părinții să oprească motoarele mașinilor atunci când mașinile nu sunt în mișcare.
Un alt exemplu care ne-a atras atenția? Platforma Aerlive care monitorizează și cartografiază poluarea aerului și exercițiul prin care elevii au măsurat poluarea pe drumul spre școală. De exemplu, unul dintre ei a semnalat niveluri ridicate în metroul bucureștean. Ulterior, potrivit experienței prezentate, Metrorex a schimbat filtrele de aer. Un exemplu despre cum observațiile tinerilor pot ajunge la instituții.
Cum ajung propunerile tinerilor să influențeze politicile climatice?
Din Armenia, delegata de tineret a Armeniei la COP 17 și COP 28, ne-a povestit despre cum tinerii își pot susține prioritățile climatice în relație cu autoritățile publice și organiza consilii consultative ale tinerilor pe teme climatice. Și în România, autoritățile publice au obligația de a organiza anual evenimente de consultare cu copiii și tineri sau de a le finanța proiectele. Din păcate, ultimul raport CRPE: Decizii despre copii, fără copii, ne arată o realitate diferită.
Descoperă declarația tinerilor din Armenia.
Cum arată un oraș verde, imaginat chiar de tineri?
Ambasadorul inițiativei CreatiVelo din cadrul Youth4Planet și al Pactului Climatic European ne-a oferit o perspectivă importantă despre importanța colaborării dintre generații și am înțeles că tinerii nu trebuie să învețe doar despre ce nu funcționează în lumea din jurul lor, ci și cum pot contribui la îmbunătățirea ei. Prin Reimagine Luxembourg și Reimagine Howald, elevii folosesc fotografia și filmul pentru a propune spații publice mai verzi, iar prin Youth4Planet, tinerii realizează scurtmetraje despre schimbările climatice și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă.
Școala Eco în Moldova: peste 16.000 de elevi implicați
Asociația Hai Moldova a prezentat programul Școala Eco, prin care elevii au creat propriile departamente de sustenabilitate, organizând campanii de reciclare, colectare a deșeurilor electronice, plantări și concursuri între clase, cu sprijinul profesorilor și inclusiv al partenerilor din sectorul privat.
Ne-au plăcut și campaniile privind renunțarea la baloane în școli, vizitele de studiu la instituții din domeniul protecției mediului sau activități creative de tip Land Art și programul LEAF, prin care elevii învață despre păduri și cum pot folosi resurse din natură pentru a crea materiale creative.
Tinerii și protejarea mediului: De ce contează?
Am întrebat participanții la discuție ce sfaturi le-ar da profesorilor și tinerilor care își doresc să inițieze o activitate pentru protejarea mediului în școala sau comunitatea lor. Reluăm câteva idei:
- Schimbarea începe cu pași mici și nicio inițiativă nu este prea mică. Să încurajăm tinerii să identifice probleme și să găsească soluții practice, oferindu-le încrederea să meargă mai departe.
- Este important să le oferim spații în care să își exprime ideile, să înțelegem ce îi preocupă, ce sprijin au și ce resurse le putem oferi.
- Tinerii trebuie să fie parteneri la masa de discuție, nu doar participanți. Să își dezvolte competențele, să înțeleagă cum funcționează instituțiile și să aibă un loc real la masa deciziilor, nu doar să fie consultați ocazional.
- Să relaționăm cu autoritățile publice și alte instituții din comunitate. Este important ca aceste mecanisme de implicare pe care le creăm să fie predictibile și pe termen lung, este nevoie de continuitate.
Ce urmează în proiectul EcoCivic?
Dacă ați ajuns până aici, poate vă întrebați ce urmează pe agenda EcoCivic! Continuăm să sprijinim profesorii și lucrătorii de tineret implicați prin ateliere de lucru și schimbul de experiență. Din noiembrie 2026 până în iunie 2027, vom organiza și ateliere pentru elevi, dedicate protecției mediului și implicării civice. Pornind de la problemele identificate în comunitățile lor, tinerii vor dezvolta apoi propriile planuri de acțiune, iar din toamna anului 2027 vom începe să punem în practică inițiativele selectate.
Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorului/autorilor și nu reflectă opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană, nici autoritatea finanțatoare nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
